多地网友响应，一些家长早上把放暑假的孩子送到藏书楼，中午给孩子点一份外卖，放工后再来接。一些年事小的孩子因缺少援助，喧哗吵闹，相互追赶，影响了藏书楼的浩繁递次。

放暑假后，许多家长要上班或出门务工，孩子无东说念主顾问奈何办？暑期托管的痛点若何处治？各人时间的浩繁初始若何保险？有的场所期骗校内资源和社区场所开展多种形势的托管服务，有的场所细化各人时间不断，加大插足力度，发奋分摊家长的照管职守，丰富孩子们的暑期生计。记者在山东、重庆、湖南等地进行了采访。

校内托管

以照顾为主，提供自主阅读、艺体步履等服务

“细心膝盖微屈，落地时脚尖先着地，然后连忙过渡到全脚掌……”山东省青岛市市北区青岛育新小学体育馆里，参加暑期托管跑酷课程的学生们，轻细地向上糟塌、敏捷地攀爬跳越。7月7日至8月29日，青岛开展全市义务栽培阶段学生暑期校内托管服务责任，“一校一案”，每两周为一期，共4期，学生家长自觉报名。

暑期校内托管以学校为主膂力量，有137所学校开设服务，1012名教师参与；以社会力量为补充，斥地32个社会服务点，875名其他部门（单元）社会东说念主员参与援助；招引第三方参与，60所学校引入第三方机构。约1.3万名有托管需求的学生将取得中意。

托管服务以照顾为主，由学校或社会机构提供自主阅读、艺体步履、科学栽培、实施步履等服务，不得组织线上讲课、加班补课、教悔新课、学业测试等。

“学校托管班有好多同学，本分还会带咱们作念好多真谛的事情。”青岛育新小学二年级一班学生王瑞馨在本分率领下制作了一杯夏令果饮。“还不错玩跑酷、持彩泥，去操场作念游戏，在典籍角看书。”她说。

青岛育新小学校长孙健先容，该校打造了为期8周的暑期托管步履，以好意思术、跑酷等课程为主，每周五组织学生出门研学。每期参与东说念主数三四十东说念主。

“孩子养成了细腻作息民风，还交到了新一又友。这么的暑期托管，处治了家长的黄雀伺蝉。”青岛育新小学一年级二班学生胡书冉的家长胡宇说。

校内托管，若何收费？青岛市栽培局磋磨认真东说念主先容，按照公益普惠原则，学校可符合收取托管服务用度，收费规范不独特每东说念主每天24元（不含午餐费），用于参与托管服务教员工或志愿者的补贴披发。对家庭辛苦的学生则免收服务用度。

孙健期待，更多有栽培磋磨禀赋的社会志愿者参与，充分发达他们的专长上风，匡助孩子们拓展学问视线、擢升详细才调。

公益托管

依托社区点位，优先保险窘境儿童、留守儿童

早上8点，重庆市万州区双河口街说念一碗水社区党群服务中心传来琅琅念书声。暑期爱心托管班里，十几张彩色小桌围成半圆，学生们在声情并茂地朗读诗歌。本年暑期，由10家单元共同打造的公益托管服务在万州铺开。

15个托管点位从城区青少年宫延长到州里街党群服务中心，自6月30日至8月29日累计开展托管服务100余期，将惠及3000余名6至12岁少年儿童，优先保险孤儿、留守儿童、辛苦家庭子女等特殊群体。

“公益托管除午餐用度外，其余全免费，办班经费主要来自团重庆市委配备的假期托管专项经费、团万州区委青少年奇迹发展资金和区委社工部插足。”共青团万州区委主要认真东说念主倪婧先容。

针对暑期留守儿童学业换取难题，共青团万州区委调理重庆三峡学院等高校，遴荐80余名大学生志愿者，派驻到各个托管点位，每个点位至少配备3名大学生志愿者，含1名师范类专科大学生志愿者。

9点半，万州区陈家坝街说念陈家坝社区，留守儿童淼淼正和大学生志愿者龙雨查对数学功课。龙雨来无礼庆三峡学院汉话语体裁专科，是社区暑期爱心托管点班主任。“能匡助孩子们我格外有树立感，参加步履还能加多志愿时长，每天还有补贴。”龙雨说。

托管班采选“基础+本性”双轨课程体系：必修课包括功课换取、课外阅读、安全自护等；选修课依托腹地文化资源开展，在青少年宫提供非遗团扇谋略、用电安全科学推行等实操课程。各托管点位把柄需求，点单上课。

记者发现，公益托管受到家长宽待，不外有些方面还需进一步完善。

师资缺口问题杰出。“师资力量主如果大学生志愿者和社区责任主说念主员，缺少脸色换取、非遗传承等专科课本分。”倪婧说。

对此，万州正积极构建专科师资库长效机制，面向社会吸纳退休教师、非遗代表性传承东说念主等专科东说念主才。“咱们建立了点单式服务机制，每周网络家长需求并实时响应。”倪婧说。

局势期骗也有擢起飞间。现存托管点主要设在党群服务中心和青少年宫，步履空间相对有限，区内多所中小学校处于闲置景况。“咱们正与栽培部门协商，琢磨在城区部分小学试点灵通校园局势，这么既能周转资源，还能依托局势设立本性课程。”倪婧说。

各人时间托管

细化不断，更正好各人递次

湖南省衡阳市藏书楼新馆2022年灵通，时间完备、环境酣畅，招引了不少东说念主前来阅读消暑。7月中旬，每天有快要100名儿童在莫得家长照顾的情况下，被单独留在馆内。

衡阳市藏书楼馆长邓松涛先容，藏书楼的逐日到馆东说念主数为五六千东说念主，苟简六成是孩子。家长把孩子送到藏书楼，是对他们的信任。通过敕令，一些家长也意志到，把年事尚小的孩子卤莽放到藏书楼，可能会影响其他读者的体验，因此加大了对孩子的管教力度。藏书楼也采选了针对性方法，如加强宣布道育，在大屏幕上展示高声喧哗、追赶打闹等不精良行径。

衡阳市藏书楼副馆长胡从启先容，藏书楼进行了更细巧的分区不断，儿童区、青少年区和成东说念主永别离隔，还有利开辟了一个隔音较好的玻璃房，供孩子们念书和开展手工步履。记者采访时，一些读者反馈，藏书楼采选方法后，阅读环境有了显明改善。

住在隔邻的家长温玉琼，每次完竣程跟随我方12岁的孩子。她但愿藏书楼对不同庚事段的孩子进行分流，志愿者举牌加强精良宣导。家长如果真实有事不行跟随孩子，要吩咐孩子精良守规，并在藏书楼登记磋磨步地，出现进击情况时便捷磋磨。

为处治暑期托管难题，衡阳市启动志愿服务名目，7月21日至8月31日，组织开展关心留守儿童、新服务群体子女步履。在新服务群体相对勾搭的区域，如大型工业园区左近、快递和外卖站点密集的城区地段等，建造勾搭托管点，以村（社区）步履中心、“妇犬子童之家”等为主要场所。在距离勾搭托管点较远的乡村地区，以村为单元，期骗村步履室、农家信屋等建造漫步托管点。

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作家：王沛 王欣悦 杨迅